Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ciprian Antonio Vera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Procesos sustentables


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y su importancia en la sociedad.

    • Introducir el problema de los procesos no sustentables y su impacto negativo en la comunidad y el medio ambiente.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Investigación en grupos sobre distintos materiales y sus características.

      • Identificación de procesos técnicos en los que se utilizan esos materiales y su impacto en la comunidad.



    • Sesión 2:



      • Elaboración de propuestas de procesos técnicos sustentables en los que se utilicen los materiales investigados.

      • Presentación de las propuestas a la clase y discusión grupal sobre su viabilidad y beneficios.



    • Sesión 3:



      • Visita a una comunidad cercana que se enfoca en procesos técnicos sustentables.

      • Observación y entrevistas a los miembros de la comunidad para conocer su experiencia y los beneficios que han obtenido.



    • Sesión 4:



      • Reflexión sobre la visita y los aprendizajes obtenidos.

      • Elaboración de un plan de acción individual o grupal para implementar procesos técnicos sustentables en el entorno escolar.

      • Presentación de los planes de acción y cierre de la clase.





  3. Cierre:



    • Resumen de los conceptos y