Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alta vulnerabilidad a las adicciones de las drogas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e interculturalidad crítica.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran ellos como manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del problema: alta vulnerabilidad a las adicciones de las drogas. Explicar la importancia de fortalecer las habilidades estéticas y culturales como una forma de prevención.

Desarrollo:

• Exposición introductoria sobre el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad práctica: realizar una salida al entorno comunitario para observar y registrar manifestaciones artísticas presentes en la comunidad (murales, esculturas, música callejera, etc.).


• Reflexión en grupo sobre lo observado y cómo estas manifestaciones culturales y artísticas aportan valor estético a la comunidad.

Cierre:

• Plenaria: los alumnos comparten sus reflexiones y aprendizajes.


• Tarea: investigar sobre alguna manifestación cultural o artística de interés personal y escribir un breve ensayo sobre su valor estético.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tar