Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo:
Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de los nombres.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante reconocer nuestro nombre escrito?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes objetos personales con los nombres escritos, como libros, carpetas, juguetes, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a identificar y reconocer su nombre en esos objetos.
   
   
   • Realizar una actividad de juego de memoria con tarjetas que contengan los nombres de los alumnos. Cada niño debe encontrar su nombre.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y reforzar la importancia de reconocer su nombre escrito.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación y reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Preguntas para reflexionar: ¿Cómo te sentiste al encontrar tu nombre? ¿Por qué es importante reconocer nuestro nombre escrito?
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en su casa objetos con sus nombres escritos y los traigan a la próxima clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Conversar sobre los objetos que trajeron de sus casas y cómo encontraron sus nombres en ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de clasificación de nombres según la cantidad de letras que los conforman. Por ejemplo, nombres de 3 letras, nombres de 4 letras, etc.
   
   
   • Fomentar la parti