La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
ANAYELI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: El consumo de sustancias adictivas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la sesión:
Inicio (15 minutos):
- Presentar la problemática del consumo de sustancias adictivas y su impacto en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema y cómo afecta a las personas y comunidades.
- Relacionar el consumo de sustancias adictivas con el contexto de distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducir el tema de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Presentar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales tanto a nivel mundial como en México.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre la distribución y características de estos cuerpos de agua en diferentes regiones del mundo y en México.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre los grupos.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de los resultados de las investigaciones de los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de la distribución y conservación de los recursos hídricos para la vida en el planeta y cómo está relacionado con el consumo de sustancias adictivas.
- Promover el pensamiento crítico y la intercultura