El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema socioeconómico y educativo de la población

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al problema

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: En el año 2020, el 44.11% de los pobladores mayores de 12 años trabajaban, la población presenta un alto grado de analfabetismo.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cuál es la relación entre el espacio geográfico y el desarrollo socioeconómico y educativo de una población?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del espacio geográfico en la vida de las personas.


• Lectura y análisis de un texto relacionado con el tema, destacando las ideas principales y generando preguntas.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre la relación entre el espacio geográfico y el desarrollo socioeconómico y educativo.


• Preparación de una exposición oral por parte de cada grupo, en la que presenten sus hallazgos y reflexiones.

Cierre:

• Debate grupal sobre las exposiciones realizadas.


• Reflexión y conclusiones finales sobre la importancia del espacio geográfico en la construcción social y colectiva.

Sesión