Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

EDSON FRANCISCO POSADA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Uso responsable de la energía


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes tipos de energía y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el uso responsable de la energía.
    Desarrollo:

  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.

  • Cada grupo deberá seleccionar un proceso técnico y analizar cómo se utiliza la energía en dicho proceso.
    Cierre:

  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar la energía de manera responsable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso irresponsable de la energía.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que el uso responsable de la energía podría prever y disminuir dichos riesgos.
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes diseñen y construyan un artefacto que utilice energía de manera eficiente y responsable.

  • Cada grupo presentará su artefacto y explicará