Introducción a la temática de la producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la temática de la producción y envío de cartas personales (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de la clase, explicando que trabajarán en el proyecto comunitario de producción y envío de cartas personales.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto, destacando la importancia de la comunicación escrita y la valoración de la correspondencia personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las cartas personales y anotarlas en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2: Investigación y análisis de cartas personales reales (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles cartas personales reales para que las analicen.


• Pedir a los grupos que identifiquen las características de las cartas personales y las anoten en una hoja de trabajo.


• Realizar una puesta en común de los resultados, destacando los hallazgos más relevantes.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión de textos al analizar las cartas personales.

Sesión 3: Producción de cartas personales literarias (45 minutos)

• Comentar con los alumnos la diferencia entre las cartas personales reales y las literarias, explicando que en esta sesión se enfocarán en la producción de cartas personales literarias.


• Distribuir hojas de trabajo con ejemplos de cartas personales literarias y pedir a los alumnos que elijan una temática para su propia carta personal literaria.


• Guiar a los alumnos en la redacción de sus cartas personales literarias, asegurándose de que incorporen las características propias de este tipo de texto.


• Promover la reflexión sobre el objetivo de la PDA, recordando a los alumnos que deben analizar las caracte