El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: En el año 2020, el 44.11% de los pobladores mayores de 12 años trabajaban, y el número total de casas particulares habitadas era de 1073. El objetivo es analizar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en este contexto.


• Planteamiento de preguntas iniciales:
  
  
  1. ¿Qué factores influyen en la relación entre la sociedad y la naturaleza en este caso?
  
  
  2. ¿Cómo se afecta el espacio geográfico por las actividades económicas de la sociedad?
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el contexto planteado.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre las características del espacio geográfico, las actividades económicas realizadas por la sociedad y cómo estas afectan el entorno natural.


• Análisis y reflexión: Los alumnos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre las consecuencias de las acciones humanas en el espacio geográfico.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


• Debate y discusión: Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán exponer sus opiniones y argumentos sobre las inte