La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo PDA: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar la problemática: Mostrar a los alumnos imágenes y noticias relacionadas con desastres naturales causados por placas tectónicas, como terremotos y erupciones volcánicas.


• Plantear el problema: ¿Cuál es la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos sísmicos y volcánicos? ¿Cómo podemos fortalecer la cultura de la prevención frente a estos desastres?

Fase 2: Desarrollo (70 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes) y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, los fenómenos sísmicos y volcánicos, y su relación con el relieve en México y el mundo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material de apoyo para la investigación.


• Guiar a los grupos para que identifiquen los principales tipos de placas tectónicas, las características de los fenómenos sísmicos y volcánicos, y cómo influyen en el relieve.


• Fomentar la interdisciplinaridad: Incorporar el tema del consumo de sustancias adictivas y cómo afectan a la sociedad y a la toma de decisiones frente a desastres naturales. Promover el análisis crítico de las consecuencias tanto de los fenómenos naturales como de las adicciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que