Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos y aplicarlos en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


• Presentación del problema: conflictos cotidianos en la escuela y la comunidad.


• Elaboración de una lluvia de ideas sobre posibles conflictos y sus causas.


• Formación de grupos y asignación de un conflicto a cada grupo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre conflictos similares en la historia y cómo se resolvieron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los conflictos investigados por cada grupo.


• Análisis de los conflictos identificando las causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron.


• Discusión en grupo sobre las formas pacíficas utilizadas en la resolución de los conflictos.


• Elaboración de un mapa conceptual de los conceptos clave: negociación, mediación, diálogo y empatía.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de distintos ejemplos de conflictos cotidianos de la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles formas pacíficas de resolver cada conflicto.


• Elaboración de un listado de estrategias pacíficas para resol