Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Representa de forma gráfica o artística el proceso que ha seguido el conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Cultura de paz y resolución de conflictos. Explicar a los alumnos qué es la cultura de paz y la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos casos reales de conflictos vecinales o escolares y plantearles el reto de analizarlos y buscar soluciones.


• Formación de grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas para que trabajen en conjunto durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Análisis del conflicto: Cada grupo de trabajo deberá investigar a fondo el conflicto asignado, identificando las causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió. Podrán utilizar diferentes fuentes como entrevistas, documentos, imágenes, etc.


• Registro de la información: Los alumnos deberán tomar apuntes y registrar la información relevante para su posterior representación gráfica o artística.

Sesión 3:

• Diseño de la representación gráfica o artística: Cada grupo de trabajo deberá diseñar una representación gráfica o artística que muestre el proceso que ha seguido el conflicto. Podrán utilizar diferentes técnicas como dibujo, pintura, collage, etc.

Sesión 4:

• Pres