Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Reflexión sobre la importancia de los nombres y su escritura.


• Actividad de presentación: Cada alumno escribirá su propio nombre en una hoja y lo compartirá con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre los distintos nombres y sus características.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Juego de clasificación: Los alumnos agruparán los nombres según su longitud (largos o cortos).


• Actividad de comparación: Cada alumno buscará un nombre más largo que el suyo y lo escribirá en su hoja.

Sesión 3:

• Actividad de clasificación: Los alumnos buscarán nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo y los escribirán en su hoja.


• Discusión en grupo sobre las diferentes coincidencias encontradas.

Sesión 4:

• Actividad de escritura de iniciales: Los alumnos escribirán las iniciales de su nombre y buscarán nombres que compartan las mismas iniciales.


• Juego de asociación: Los alumnos emparejarán las iniciales con los nombres correspondientes.

Sesión 5:

• Actividad de escritura de diminutivos: Los alumnos buscarán el diminutivo de su nombre y lo escribirán en su hoja.


• Presentación de la problemática de l