Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Introducción a los recursos persuasivos: Analizar ejemplos de anuncios publicitarios y destacar los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como el uso de imágenes, lenguaje escrito con adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, y la brevedad.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles anuncios publicitarios para que analicen los recursos persuasivos utilizados. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Investigación sobre productos o servicios locales: Pedir a los alumnos que investiguen sobre productos o servicios ofrecidos en la comunidad y seleccionen uno para crear un anuncio publicitario.


• Planificación del anuncio: Guiar a los alumnos en la planificación de su anuncio, enfatizando la necesidad de utilizar los recursos persuasivos estudiados en la sesión anterior. Cada grupo deberá elabora