Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las manifestaciones artísticas que existen en la comunidad, así como en el país.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la identificación de las manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Actividad de reflexión y discusión grupal sobre las diversas manifestaciones artísticas existentes en la comunidad.


• Registro de las ideas principales y elaboración de una lista de posibles manifestaciones artísticas a investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de investigación en grupos sobre una manifestación artística mexicana, en la cual se identifiquen formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos presentes.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición grupal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación en grupos sobre una manifestación artística de otro país, en la cual se identifiquen formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos presentes.


• Comparación de las manifestaciones artísticas mexicanas y extranjeras, resaltando las diferencias y similitudes.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lengua