Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Problema: Mi comunidad y yo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes productos y preguntar a los alumnos sobre los materiales que creen que se utilizaron para su fabricación.


• Generar preguntas de indagación: ¿Cómo se obtienen los materiales? ¿Cuáles son sus características tecnológicas? ¿Cómo podemos utilizarlos de manera eficiente y sustentable en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos clave: origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan en la comunidad.


• Formar equipos y asignarles un material específico para investigar (por ejemplo, el plástico, el vidrio, el metal, etc.).


• Los equipos investigarán sobre el origen, procesos de transformación y características tecnológicas de su material asignado.


• Los equipos prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Los equipos presentarán sus investigaciones.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales que utilizamos y cómo podemos utilizarlos de manera eficiente y sustentable en nuestra comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión