Interacción motriz a través de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz a través de la comunidad

Tema: Interacción motriz
Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Capacidad motriz

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar situaciones de cooperación y oposición en el entorno de la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del objetivo de la clase y del enfoque de aprendizaje servicio.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que interactúan con otras personas en la comunidad.


3. Realizar una caminata por la comunidad para observar y anotar ejemplos de interacciones motrices entre las personas.


4. Volver al aula y compartir las observaciones, destacando las situaciones de cooperación y oposición identificadas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre el impacto de la cooperación y la oposición en el logro de metas.

Actividades:

1. Recordar las situaciones de cooperación y oposición identificadas en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios y los obstáculos que pueden surgir en situaciones de cooperación y oposición.


3. Formar equipos y realizar un juego de roles en el que se simule una situación de cooperación y otra de oposición.


4. Al finalizar, reflexionar en grupo sobre las implicaciones y consecuencias de cada situación.

Sesión 3:

Objetivo específico: Experimentar situaciones de cooperación y opos