Equidad de género.

federico Guerra
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el concepto de equidad de género y promover la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes y vídeos que muestren diferentes situaciones en las que se observa desigualdad de género.

  2. Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre las impresiones y opiniones de los alumnos acerca de las imágenes y vídeos presentados.

  3. Definición de conceptos: Proporcionar a los alumnos una breve explicación sobre los conceptos de identidades y género.

  4. Debate: Promover un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones sobre la importancia de la equidad de género y la discriminación de género en la sociedad.

  5. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos de discriminación de género en su entorno y proponer acciones para combatirla.


Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación sobre la igualdad de género y la diversidad de identidades.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Cada grupo deberá presentar los ejemplos de discriminación de género que encontraron y las acciones que proponen para combatirla.

  2. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un aspecto específico de la equidad de género (por ejemplo, igualdad salarial, estereotipos de género, violencia de género, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema asignado.

  3. Creación de presentaciones: Cada grupo deberá crear una presentaci