Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Ausencia de valores que generan males que enfrentamos en la sociedad: la insensibilidad, la falta de respeto, la ausencia de honestidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y tareas que cada alumno realiza en su familia.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la organización de las responsabilidades y tareas en el hogar.


• Creación de un mural con imágenes que representen las responsabilidades y tareas realizadas en las familias.

Sesión 2:

• Exposición de los murales realizados por los alumnos.


• Análisis de las diferencias y similitudes encontradas en las responsabilidades y tareas de las familias de los alumnos.


• Debate sobre la importancia de la equidad de género en la distribución de las responsabilidades y tareas en la familia.


• Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de equidad e inequidad en la distribución de las responsabilidades y tareas.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la escuela.


• Análisis de casos reales de discriminación de género en la escuela.


• Debate sobre las consecuencias de estas actitudes y prácticas en la con