La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atención a las dificultades de escritura y lectura

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo de soluciones.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios.


• Ejemplificación de textos literarios que han abordado problemáticas comunitarias.


• Actividad de escritura en la que los alumnos seleccionan un problema de la comunidad y proponen una solución.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución.


• Reflexión sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: Investigación sobre un género literario específico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los géneros literarios investigados.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Explicación detallada del género literario seleccionado para cada alumno.


• Lectura y análisis de ejemplos de ese género literario.


• Actividad de escritura en la que los alumnos crean un texto literario utilizando el género asignado.

Cierre:

• Intercambio de textos literarios entre los alumnos.


• Comentarios y retroalimentación constructiva sob