Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo (PDA): Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura

Objetivo específico: Reconocer algunas letras y sus correspondientes sonidos vocálicos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de la escritura en nuestra cotidianidad.
  
  
  • Presentación de una imagen relacionada con la escritura y preguntas para motivar la reflexión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de asociación de letras y sonidos.

    
    
    
    
    • Proporcionar tarjetas con diferentes letras.
    
    
    • Los alumnos deben asociar cada letra con su sonido vocálico correspondiente.
    
    
    • Realizar la actividad en parejas o grupos pequeños.
    
    
    • Realizar una puesta en común para compartir los resultados.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Identificación de letras en palabras cotidianas.

    
    
    
    
    • Mostrar imágenes de objetos o acciones cotidianas.
    
    
    • Pedir a los alumnos que identifiquen las letras presentes en cada palabra.
    
    
    • Fomentar la participación activa de todos los alumnos.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de asociar letras y sonidos en la escritura.
  
  
  • Asignación de tareas para la