Exposición sobre temas diversos
Cristofer Yemil Gómez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Exposición sobre temas diversos
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: Tercer grado de Primaria
PDA (Propósito de Aprendizaje): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Presentar el tema de exposiciones y explicar su importancia como forma de comunicación.
- Realizar una breve exposición como ejemplo, utilizando materiales de apoyo y pronombres y nexos.
- Establecer el propósito de aprender a exponer sobre diversos temas.
Sesión 2 (Planificación de la exposición):
- Explicar a los estudiantes los pasos necesarios para planificar una exposición.
- Proporcionarles una lista de temas diversos y permitirles elegir uno.
- Ayudar a los estudiantes a organizar sus ideas y a elaborar un plan para su exposición.
- Enfatizar la importancia de usar pronombres y nexos para una comunicación clara y coherente.
Sesión 3 (Elaboración de materiales de apoyo):
- Enseñar a los estudiantes diferentes tipos de materiales de apoyo que pueden utilizar en una exposición (imágenes, gráficos, ejemplos, etc.).
- Proporcionarles tiempo para crear sus propios materiales de apoyo relacionados con su tema elegido.
- Fomentar la creatividad y la inclusión al permitir que los estudiantes utilicen diferentes for