Exposición sobre temas diversos

Cristofer Yemil Gómez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: Tercer grado de Primaria


PDA (Propósito de Aprendizaje): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Presentar el tema de exposiciones y explicar su importancia como forma de comunicación.

  • Realizar una breve exposición como ejemplo, utilizando materiales de apoyo y pronombres y nexos.

  • Establecer el propósito de aprender a exponer sobre diversos temas.


Sesión 2 (Planificación de la exposición):



  • Explicar a los estudiantes los pasos necesarios para planificar una exposición.

  • Proporcionarles una lista de temas diversos y permitirles elegir uno.

  • Ayudar a los estudiantes a organizar sus ideas y a elaborar un plan para su exposición.

  • Enfatizar la importancia de usar pronombres y nexos para una comunicación clara y coherente.


Sesión 3 (Elaboración de materiales de apoyo):



  • Enseñar a los estudiantes diferentes tipos de materiales de apoyo que pueden utilizar en una exposición (imágenes, gráficos, ejemplos, etc.).

  • Proporcionarles tiempo para crear sus propios materiales de apoyo relacionados con su tema elegido.

  • Fomentar la creatividad y la inclusión al permitir que los estudiantes utilicen diferentes for