La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La autobiografía y la crónica como vehículos para el conocimiento personal y comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en la comunidad y su relación con la identidad cultural.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de una lengua indígena de su elección.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas sobre las lenguas indígenas.


• Actividad: Realizar una actividad de intercambio de palabras y frases en diferentes lenguas indígenas.


• Tarea: Reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su impacto en la identidad cultural.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de autobiografía y crónica.


• Actividad: Leer y analizar ejemplos de autobiografías y crónicas.


• Tarea: Escribir un párrafo autobiográfico y una crónica breve sobre un evento importante en la comunidad.

Sesión 4:

• Socialización de los párrafos autobiográficos y crónicas escritos.


• Actividad: Realizar una actividad de retroalimentación y mejora de los textos escritos.


• Tarea: Revisar y corregir los párrafos autobiográficos y cró