Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Se desconoce la historia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Pregunta disparadora: "¿Qué crees que significa reconstruir científicamente el pasado y cómo crees que la ideología y metodología del historiador influyen en su visión del pasado?"


• Breve explicación del objetivo y la importancia del tema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 estudiantes por equipo).


• Entrega a cada equipo de información sobre diferentes pueblos antiguos del mundo (Ejemplo: egipcios, mesopotámicos, mayas, chinos, griegos, etc.).


• Cada equipo deberá investigar y analizar la historia, cultura, sociedad y aportes de un pueblo antiguo asignado.


• Los equipos deberán preparar una presentación que resuma la información recopilada y destaque la influencia de la ideología y metodología del historiador en la interpretación de la historia de ese pueblo.


• Los estudiantes podrán utilizar diferentes recursos, como textos, imágenes, videos, etc., para enriquecer su presentación.

Cierre:

• Presentación de cada equipo frente al resto del grupo.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas y cómo influyen la ideología y metodología