Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión que conocen los niños.


• Desarrollo: Presentar diferentes imágenes que representen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y pedir a los niños que las identifiquen y las describan.


• Cierre: Realizar una actividad en grupo donde los niños se expresen oralmente sobre sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2:

• Inicio: Realizar una actividad de juegos metalingüísticos, como rimas o adivinanzas, en las que los niños practiquen la expresión oral.


• Desarrollo: Presentar cuentos o historias cortas relacionadas con las emociones y los sentimientos, y trabajar en grupo la expresión oral de los niños a través de preguntas y comentarios sobre la historia.


• Cierre: Realizar una actividad individual donde los niños dibujen una emoción o sentimiento y expliquen oralmente qué representa su dibujo.

Sesión 3:

• Inicio: Realizar una actividad de juego simbólico donde los niños representen diferentes necesidades y emociones a través del lenguaje oral.


• Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen diferentes situaciones donde expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar l