Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

EDSON FRANCISCO POSADA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de interés en el tema


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro de las respuestas en el pizarrón.

  • Reflexión sobre la importancia de la energía en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición de los conceptos básicos sobre energía y su relación con los procesos técnicos.

  • Presentación de casos de estudio que ejemplifiquen los diferentes usos de la energía en la tecnología.

  • Realización de actividades prácticas relacionadas con el tema, como la elaboración de un diagrama de flujo que represente el proceso técnico de algún objeto de uso cotidiano.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Reflexión sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico.

  • Preguntas de reflexión para el siguiente encuentro.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: falta de interés en el tema.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender el uso y las imp