Creando soluciones literarias para la comunidad rural

Plan de clase

Título de la clase: Creando soluciones literarias para la comunidad rural

Objetivo (PDA): Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros con el propósito de ofrecer propuestas de solución a problemas de su comunidad rural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, se adaptarán las actividades según las necesidades de cada uno y se promoverá el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 1: Identificación del problema y selección del género literario
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad introductoria: Presentación de imágenes que representen problemas en la comunidad rural y discusión en grupo sobre las necesidades más urgentes.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del problema principal identificado en la comunidad rural.


• Presentación de diferentes géneros literarios y sus características: cuento, poesía, ensayo, etc.


• Debate en grupo sobre cómo cada género literario podría ser utilizado para ofrecer soluciones al problema identificado.

Cierre (10 minutos):

• Elección del género literario que cada alumno utilizará para su proyecto comunitario.


• Tarea: Investigar sobre el género literario seleccionado y buscar ejemplos de textos que hayan ofrecido soluciones a problemas similares.

Sesión 2: Investigación sobre el problema y elaboración del proyecto
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Activid