Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo principal (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Fomento de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo los estilos de relación en la familia

• Introducción al tema de la equidad de género y su importancia en la sociedad.


• Presentación de situaciones de desigualdad de género en el ámbito familiar y análisis en grupo.


• Reflexión sobre los estilos de relación en la familia y su impacto en el bienestar de todos.


• Actividad práctica: Elaboración de un cuadro comparativo de estilos de relación familiar.

Sesión 2:
Título: Roles y responsabilidades en la familia

• Repaso de la sesión anterior y revisión del cuadro comparativo elaborado.


• Discusión sobre los roles y responsabilidades de género en la familia y su influencia en el bienestar de todos.


• Análisis de casos reales de familias que han superado los estereotipos de género en la distribución de tareas.


• Actividad práctica: Elaboración de un árbol genealógico con los roles y responsabilidades de género de cada miembro de la familia.

Sesión 3:
Título: Equidad de género en la escuela

• Reflexión sobre la importancia de la equidad de género en la escuela y su impacto en el bienestar de todos.


• Análisis de situaciones de desigualdad de género en la escuela y