Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Silverio Guzman
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 2 horas (dividida en 2 sesiones de 45 minutos cada una).


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase: "Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión".

  2. Motivar a los alumnos a compartir sus opiniones sobre cuentos y poemas que les gusten y por qué les gustan.

  3. Explicar que en esta clase trabajarán en la selección y lectura de cuentos y poemas del mundo.


Desarrollo:



  1. Presentar diferentes cuentos y poemas de diferentes países y culturas.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o poema elegido por el docente.

  3. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre el cuento o poema leído: ¿Qué les gustó? ¿Qué partes les llamaron la atención? ¿Qué emociones les generó?

  4. Realizar una actividad de análisis del cuento o poema, identificando los elementos narrativos o líricos presentes (personajes, ambiente, conflicto, métrica, rima, etc.).

  5. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes cuentos o poemas para que los analicen y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta su análisis del cuento o poema asignado, compartiendo con la clase sus hallazgos y conclusiones.

  2. Realizar una reflexión final sobre la importancia de la lectura y la comprensión de cuentos y poemas de diferentes culturas.

  3. Asignar a los alumnos la tarea de seleccionar y leer un cuento o poema de su int