Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Dificultad para entablar conversaciones o diálogos compartidos ya que se presentan continuas interrupciones y se observa falta de atención.

Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociéndome a mí mismo y a los demás.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Dinámica de presentación: los alumnos deben presentarse ante el grupo mencionando su nombre, características físicas y una actividad que les guste hacer.


3. Conversación en pequeños grupos: los alumnos deben compartir con sus compañeros sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, y cómo se sienten al respecto.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Explorando nuestras diferencias y similitudes.

Actividades:

1. Juego de tarjetas: se repartirán tarjetas con diferentes rasgos de identidad (nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros) y los alumnos deberán agruparse según las similitudes y diferencias que encuentren.


2. Conversación en parejas: los alumnos deben entrevistarse entre sí y descubrir más similitudes y diferencias en sus rasgos de identidad.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Cel