Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Silverio Guzman
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


PDA: Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo: Al final de la clase, los alumnos podrán seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo que sean de su interés y gusto, aplicando estrategias de análisis para comprenderlos y disfrutarlos.


Problema a atender: La falta de interés y comprensión en la lectura de cuentos y poemas.


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la selección y lectura de cuentos y poemas del mundo. Estos nos ayudarán a conocer diferentes culturas y a disfrutar de la lectura. ¿Alguien sabe qué es un cuento o un poema?"

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes cuentos y poemas del mundo y preguntar a los alumnos cuál les llama más la atención y por qué.


Desarrollo:



  • Explicación del proceso de selección: Pedir a los alumnos que elijan un cuento o poema que les interese y expliquen por qué les gusta. Les daré una lista de opciones para elegir, pero también pueden proponer otros.

  • Lectura en voz alta: Leer un cuento o poema seleccionado por los alumnos y resaltar las características que lo hacen especial.

  • Análisis del cuento o poema: Guiar a los alumnos para que identifiquen elementos como el tema, los personajes, el ambiente, el mensaje, entre otros.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán sus cuentos o poemas seleccionados con un compañero y discutirán sus impresiones sobre ellos.


Cierre:



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la clase y cómo se sienten al haber seleccionado y leído un cuento o poema