Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Pensamiento crítico y dramática

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y los objetivos a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de proporcionalidad inversa que los alumnos hayan experimentado o conozcan.


• Establecer el vínculo entre el tema de la clase y la importancia de la proporcionalidad inversa en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas donde se presente la proporcionalidad inversa.


• Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada, recopilando datos y buscando posibles relaciones inversas.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, así como el uso de diferentes estrategias para resolver los problemas.


• Los alumnos deberán representar las situaciones mediante tablas, gráficas o representaciones algebraicas, según corresponda.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar las relaciones inversas encontradas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la proporcionalidad inversa y su aplicabilidad en diferentes contextos.


• Realizar una síntesis de los conceptos y procedimientos aprendidos durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente el tema de la clase anterior y los resultados obtenidos por cada grupo.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la proporcionalidad inversa para motivar la exploración y el aprendizaje.

De