Introducción a la educación integral en sexualidad
federico Guerra
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la educación integral en sexualidad y cómo puede ayudarles a prever situaciones de riesgo y practicar de manera segura.
Actividades:
- Presentar el tema de la educación integral en sexualidad y explicar su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo relacionadas con la sexualidad.
- Promover una discusión en grupo sobre cómo prevenir estas situaciones y practicar de manera segura.
- Repartir una hoja de trabajo en la que los alumnos escribirán una situación de riesgo y cómo podrían prevenirla.
Sesión 2:
Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos identificarán sensaciones de placer y displacer que se presentan en la interacción y argumentarán las causas.
Actividades:
- Realizar una lluvia de ideas sobre sensaciones de placer y displacer que se pueden experimentar en la interacción.
- Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan experiencias de sensaciones de placer o displacer que hayan experimentado.
- Cada pareja deberá argumentar las causas de estas sensaciones y cómo podrían haber prevenido situaciones de riesgo.
- Realizar una puesta en común de las experiencias y conclusiones.
Sesión 3:
Tema: Prever situaciones de riesgo
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones de riesgo relacionadas con la sexualidad y propondrán estrategias para prevenirlas.
Actividades:
- Presentar diferentes situaciones de riesgo relacionadas con la sexualidad y discutirlas en grupo.
- Dividir a los alumnos en equip