Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas de lectura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda en diferentes aspectos de nuestra vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajaremos en la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Actividad de lectura compartida: Leer un cuento corto en voz alta a los alumnos, asegurándose de seguir el orden de lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).
   
   
   • Discusión: Preguntar a los alumnos sobre lo que comprendieron del cuento y cómo se dieron cuenta de que se leía de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de seguir el orden de lectura y cómo les ayuda a entender mejor lo que leen.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un libro o texto y lo lean en voz alta siguiendo el orden de lectura.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y preguntar si realizaron la tarea.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de lectura compartida: Pedir a los alumnos que compartan con el resto de la clase el libro o texto que leyeron en casa, asegurándose de seguir el orden de lectura.
   
   
   • Discusión: Promover una discusión para que los alumnos compartan qué dificultades en