Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Nombre de la clase: El agua como recurso vital para garantizar la supervivencia de la biodiversidad

Grado: 6º de Primaria

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y Problemática (45 minutos)

• Presentación de la clase y del objetivo de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia en nuestras vidas.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de un libro relacionado con el agua y la biodiversidad.


• Planteamiento de la problemática: "No comprenden la importancia del agua y su balance con otros elementos". Se invita a los alumnos a reflexionar sobre esta problemática y a compartir sus ideas.


• Formación de grupos de 4 o 5 estudiantes y asignación de roles para el trabajo colaborativo.

Sesión 2 - Investigación y solución del problema (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo y la problemática.


• Cada grupo realizará una investigación sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener datos y argumentos sólidos.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase, utilizando recursos visuales como carteles o presentaciones digitales.


• Discusión y reflexión grupal sobre las diferentes