Sensaciones de placer y displacer en la interacción

Plan de clase

Sesión 1: Sensaciones de placer y displacer en la interacción
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre las sensaciones de placer y displacer que experimentamos en nuestras interacciones con otras personas".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones de placer y displacer que los alumnos han experimentado en situaciones de interacción.

Desarrollo (25 minutos):

1. Formar parejas de trabajo y pedirles que compartan una experiencia de interacción en la que hayan experimentado sensaciones de placer o displacer.


2. Cada pareja deberá argumentar las causas de dichas sensaciones y discutir sobre posibles situaciones de riesgo en esa interacción.


3. Cada pareja deberá proponer prácticas seguras para prevenir situaciones de riesgo.

Cierre (10 minutos):

1. Preguntar a algunos alumnos sobre las experiencias que compartieron y sus conclusiones.


2. Reflexionar sobre la importancia de reconocer estas sensaciones en la interacción y tomar decisiones informadas para garantizar la seguridad.

Sesión 2: Identificación y análisis de situaciones de riesgo
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Identificar y analizar situaciones de riesgo en la interacción para tomar decisiones informadas y prevenir posibles consecuencias negativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Introducción (10 minutos):

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la