Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad: Porcentajes y fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de porcentajes y su relación con las fracciones. Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de porcentajes en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban calcular porcentajes utilizando fracciones. Por ejemplo: "Si en una clase hay 30 estudiantes y el 20% de ellos son niñas, ¿cuántas niñas hay en total?".


• Trabajo en grupos: Los alumnos resolverán la situación problemática en grupos, utilizando fracciones para calcular los porcentajes. Cada grupo deberá presentar su solución al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación: Comentar las diferentes estrategias utilizadas por los grupos para resolver la situación problemática. Destacar la relación entre los porcentajes y las fracciones.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una lista de situaciones problemáticas que involucren el cálculo de porcentajes. Los alumnos deberán resolverlas utilizando fracciones y porcentajes. Por ejemplo: "Si una camiseta tiene un descuento del 25%, ¿cuál es el precio final si su precio original era de $80?".


• Trabajo individual: Cada alumno resolverá las situaciones problemáticas de manera individual.

Sesión 3 (45 minutos):