Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Udu un uhhu jnb

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Explicación de los objetivos y de la metodología a utilizar.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden tener las personas.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana y analizar cómo las personas pueden actuar de diferentes maneras frente a ellas.
   
   
   • Discutir los factores que pueden influir en estas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de comprender y respetar las diferencias entre las personas.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una breve narración sobre una situación en la que hayan experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con las for