Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Valores.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad principal: Lectura de un poema o canción que represente la diversidad lingüística y cultural de la comunidad. Posteriormente, los alumnos comentarán su interpretación y reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar estas diferencias.


• Actividad de cierre: Realizar una lista de palabras en diferentes lenguas presentes en la comunidad y su significado.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior y recordar la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad principal: Lectura de un mito o leyenda de la comunidad que refleje la diversidad cultural. Los alumnos escribirán un resumen del texto y realizarán dibujos representativos de la historia.


• Actividad de cierre: Compartir los resúmenes y dibujos realizados por los alumnos, fomentando l