Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Suma y resta, su relación como operaciones inversas" en alumnos de Primaria 6º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Secuencia didáctica - Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos realizar sumas y restas mentalmente?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para calcular mentalmente sumas y restas.


3. Plantear el objetivo de la clase: utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con problemas de suma y resta de números decimales hasta centésimos.


3. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando las estrategias planteadas previamente y discutir en grupo cómo llegaron a sus resultados.


4. Fomentar la comunicación y el debate entre los alumnos, animándolos a explicar sus estrategias a los demás.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Destacar las estrategias más efectivas y explicar por qué son útiles para calcular mentalmente sumas y restas.


3. Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y buscar ejemplos de situaciones cotidianas en las que sea necesario calcular mentalmente sumas y restas.

Secuencia didáctica - Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Retomar la tarea planteada al final de la sesión anterior: