Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

PDA: Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Mi historia personal"


• Actividad de motivación: Realizar un dibujo de su familia y compartirlo con el grupo.


• Discusión en grupo: ¿Qué es una historia personal? ¿Qué elementos conforman una familia? ¿Cómo se sienten al compartir su historia y su familia con los demás?

Sesión 2:

• Introducción a la diversidad de familias: Presentación de diferentes tipos de familias a través de imágenes y cuentos.


• Actividad en parejas: Dialogar sobre las similitudes y diferencias entre su propia familia y las familias presentadas. Registrar las respuestas en una tabla.

Sesión 3:

• Investigación en fuentes orales: Entrevistar a un miembro de la familia (padres, abuelos, tíos, etc.) para conocer más sobre la historia familiar. Registrar los datos obtenidos en una ficha.


• Actividad en grupo: Compartir los datos obtenidos y destacar las similitudes y diferencias encontradas entre las historias familiares.

Sesión 4:

• Investigación en fuentes escritas: Lectura de libros o textos relacionados con historias fami