Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

karla carrillo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de cuidar el medio ambiente para nuestra salud y bienestar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden causar impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los problemas de contaminación de agua, aire, suelo y generación de residuos sólidos.

  • Plantear la pregunta guía de la indagación: ¿Cómo afectan nuestras actividades el medio ambiente y nuestra salud?


Sesión 2: Indagación sobre la contaminación del agua (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación del agua en su comunidad.

  • Proporcionar materiales de investigación como libros, revistas, internet, etc.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de investigación, animándolos a buscar información sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua.

  • Promover la reflexión y discusión en grupo sobre los hallazgos obtenidos.


Sesión 3: Indagación sobre la contaminación del aire (45 minutos)



  • Repetir el mismo proceso de investigación en grupos, pero esta vez sobre la contaminación del aire en su comunidad.

  • Fomentar la bús