Introducción a los reglamentos escolares

federico Guerra
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la función de los reglamentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la clase: Introducción a los reglamentos escolares


Objetivo de la clase (PDA): Comprende y explica la función de los reglamentos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Recursos: Hojas de papel, lápices, reglamentos escolares impresos o en línea.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de los reglamentos en la convivencia escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué saben los alumnos acerca de los reglamentos escolares.

  • Mostrar ejemplos de reglamentos escolares impresos o en línea y pedir a los alumnos que los observen.



  1. Desarrollo de la clase (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo un reglamento escolar impreso.

  • Pedir a los alumnos que lean y analicen el reglamento en grupo, identificando las normas y reglas que se establecen.

  • Facilitar una discusión en plenaria sobre las normas y reglas encontradas en los reglamentos.

  • Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de estas normas y reglas en la convivencia escolar.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Solicitar a los alumnos que dibujen en una hoja de papel una situación en la que se aplique un reglamento escolar.

  • Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos y expliquen la situación representada.


Sesión 2:


Título de la clase: Elaboración de reglamentos escolares


Objetivo de la clase (PDA): Comprende y explica la función de los reglamentos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Recursos: Hojas de papel, lápices, reglamentos de otras escuelas (opcional).


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (1