Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Espacio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo influyó el cambio de espacio y la adaptación al entorno en la evolución de los primeros pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de tareas y roles en cada grupo.


• Investigación en línea sobre los primeros pueblos antiguos y su relación con el entorno espacial en el que vivían.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las principales características de los pueblos antiguos y su relación con el espacio.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las relaciones entre espacio y evolución de los pueblos antiguos.


• Conclusiones y reflexiones finales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y de los mapas conceptuales presentados en la sesión anterior.


• Planteamiento de la siguiente problemática: ¿Cómo influyó la evolución de la biodiversidad en el desarrollo del ser humano?

Desarrollo:

• Visionado de un video sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la bio