Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo:

• Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes el problema de la falta de conocimiento sobre la biodiversidad de la localidad, entidad, México y el mundo. Se les explica que serán los encargados de investigar y comparar la biodiversidad de estos lugares a través de representaciones cartográficas.


• Formación de equipos de trabajo: Los estudiantes se organizan en equipos de 4 o 5 personas.


• Investigación: Cada equipo recibe una representación cartográfica de la biodiversidad de un lugar específico (localidad, entidad, México o el mundo) y realiza una investigación sobre las características y elementos que hacen posible dicha biodiversidad.


• Registro de información: Los equipos registran la información obtenida en una ficha de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Intercambio de información: Los equipos comparten la información que han recopilado con el resto de la clase, explicando las características y elementos de la biodiversidad de cada lugar.


• Comparación de representaciones cartográficas: Se realiza una actividad en la que los estudiantes comparan las diferentes representaciones cartográficas de la biodiv