Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Ernesto López
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

    • Motivar la importancia del sistema inmunológico en la salud del cuerpo humano.



  2. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema inmunológico.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un sistema del cuerpo humano (circulatorio, respiratorio o inmunológico).

    • Cada grupo investigará sobre el sistema asignado y seleccionará ejemplos de células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

    • Los grupos compartirán sus resultados con el resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia del sistema inmunológico en la protección contra enfermedades.

    • Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos cuidar y fortalecer nuestro sistema inmunológico?




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.



  2. Actividad de