Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Sanchez J
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
- Motivación: Preguntas a los alumnos sobre su interés en la cultura y el arte de los países de habla inglesa.
- Actividades:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen de los países de habla inglesa.
- Mostrar imágenes y videos de distintas manifestaciones artísticas y culturales del inglés para despertar la curiosidad de los alumnos.
Fase 2: Desarrollo
Actividades:
Sesión 1:- Presentación de un texto en inglés sobre una manifestación artística o cultural de un país de habla inglesa.
- Lectura individual o en parejas del texto.
- Análisis y comprensión del texto a través de preguntas.
- Debate en grupos pequeños sobre la importancia y el impacto de la manifestación artística o cultural.
- Puesta en común y discusión en clase sobre los diferentes puntos de vista.
Sesión 2:
- Presentación de un video relacionado con otra manifestación artística o cultural del inglés.
- Observación del video y toma de notas.
- Análisis y discusión en grupos sobre la importancia y el significado de la manifestación.
- Puesta en común y debate en clase sobre las opiniones de los alumnos.
Sesión 3:
- Le