Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de registrar datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de elaborar reseñas de textos y audiovisuales para compartir con la comunidad escolar y familiar. Explicar que una reseña es una opinión personal sobre una obra y que puede servir para recomendar o desaconsejar su lectura o visualización.

  
  



• Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales, tanto escritas como audiovisuales. Analizar en conjunto los datos de identificación que suelen incluirse en una reseña, como el título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas. Entregar a cada pareja un libro y pedirles que registren los datos de identificación del texto en una hoja previamente diseñada. Luego, pedirles que elaboren una reseña breve del libro, teniendo en cuenta los datos registrados y su opinión personal.

  
  



• Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir su reseña con el resto de la clase. Fomentar el intercambio de opiniones y la discusión sobre los diferentes textos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre un aria de ópera: Introducir el concepto de aria de ópera y explicar que es un fragmento musical en el que un personaje expresa sus emociones