Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos necesitan aprender el uso de REPORTED SPEECH IN PRESENT TENSE AND PAST TENSE.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa propuestos:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta escrita:

   
   
   
   
   • Uso correcto del reported speech en presente y pasado.
   
   
   • Claridad y coherencia del mensaje.
   
   
   • Creatividad en la presentación.
   
   
   • Conexión del mensaje con la erradicación de la violencia.
   
   
   
   



2. Observación participante:

   
   
   
   
   • Participación activa en las actividades grupales.
   
   
   • Uso del inglés para comunicarse durante la clase.
   
   
   • Colaboración con los compañeros en la elaboración de las propuestas.
   
   
   
   

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la violencia y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las consecuencias negativas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre el reported speech en presente y pasado.


• Ejemplos prácticos y ejercicios de aplicación.


• Actividad en grupo: Los alumnos deben crear diálogos utilizando el reported speech en presente y pasado para comunicar situaciones relacionadas con la