La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del consumo de sustancias adictivas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Iniciar la clase proyectando imágenes y videos que muestren el movimiento de las placas tectónicas, los diferentes tipos de relieve, sismicidad y vulcanismo. Preguntar a los alumnos si han escuchado sobre estos fenómenos y qué saben al respecto.

  
  



• Generación de preguntas iniciales: En grupos pequeños, los alumnos deben generar preguntas relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿Qué son las placas tectónicas? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué relación tienen con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

  
  

Fase de Desarrollo:

• Investigación y análisis de información: Los alumnos, en sus grupos, deben investigar sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica, así como su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Pueden utilizar libros de texto, internet y otras fuentes de información confiables. También se les debe proporcionar materiales relacionados con el consumo de sustancias adictivas y sus consecuencias.

  
  



• Discusión en grupo grande: Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá una discusión en el grupo grande para compartir conocimientos y responder a las preguntas iniciales.

  
  



• Análisis del problema del consumo de sustancias adictivas: Se dedicará parte de la sesión a analizar en qué medida este problema pu