Narración de historias mediante diversos lenguajes

Mayra Cárdenas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los cuales apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.

  • Lectura en voz alta de un cuento de navidad por parte del docente.

  • Diálogo sobre el cuento y las características de los textos literarios.


Sesión 2:



  • Introducción de la actividad de proyecto comunitario: Trabajar con cuentos de navidad para compartir con la comunidad.

  • Elección de un cuento de navidad para trabajar en equipo.

  • Organización de los equipos y asignación de tareas.

  • Búsqueda de información y recursos para enriquecer el cuento.


Sesión 3:



  • Continuación del trabajo en equipo con el cuento de navidad.

  • Elaboración de material visual para acompañar la narración del cuento.

  • Práctica de la narración en voz alta y ajustes necesarios.


Sesión 4:



  • Presentación de los cuentos de navidad narrados por los equipos.

  • Realización de una actividad de reflexión y análisis sobre los diferentes relatos.

  • Diálogo sobre las formas de vida, pensamiento y comportamiento representadas en los cuentos.


Sesión 5:



  • Cierre del proyecto comunitario: Elaboración de un libro con los cuentos de navidad narrados por los alumnos.

  • Realización de una